400-633-0111
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我们在答题时需明确答题的策略，思路和原则，才能够更好的发挥表现。在组织答案时，可以按照是什么、为什么、怎么做的思路展开。下面主要以更为常见的教学设计类问题来进行分析：
例：在初中物理《高压输电》一节课中的讲解中，你为什么要这样设计课程的导入?
【参考答案】本节课的导入采用的是多媒体方式。通过播放远距离输电的视频，帮助学生首先明确人们生活中发电的地方比较集中，而用电的地方却分布很广，需要远距离输电，引出概念。接下来向学生提出问题，远距离输电有什么作用?关键是什么等问题，激发学生疑惑，引出课题。
这样的设计可以帮助学生建立概念的直观印象，为后面学习奠定基础;也能够激发学生的学习兴趣，提高课堂注意力;最后，多媒体播放的视频片段和生活联系十分紧密，也能建立物理与生活的联系。引导学生学以致用。
在以上的参考答案中，首先阐述了导入环节的设计，之后结合具体的设计，给出设计的作用，也就是这么展示的原因。对于其它题目，大致思路也是如此，但还需注意我们的答题态度：尊重，诚实，诚恳，不骄不躁。遇到自己教学实施中出现的一些过错，如果考官提问到，我们诚实作答，说出错误的原因，并诚恳的表达自己的预设或想法，给考官留下良好的印象。
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