400-633-0111
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※考点一：专制型
这一类型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。教师在教室内采取
专制的作风，并担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制学生的行为;学生没有自由，只是听从教师的命令，对教师往往是敬而远之。
【考题再现】教师发现一个学生故意让旁边其它同学抄作业，便在全班同学面前严厉地批评了他，说他这样做是害了那个同学。解释说：“他说看看我怎么做的。我想让他看看也没什么不对。”听学生一说，但还是说给其它同学抄作业就是不对，不给狡辩。这位老师的领导方式是属于( )
A.功利型 B.专制型 C.目的型 D.民主型
【答案】B
※考点二：民主型
这一类型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。教师在教室内以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对照着目标进行学习。
【考题再现】学生主动参与教学活动，课堂气氛活跃，学生积极思考，各抒已见，教师认真引导，师生间、生生间信息交流频繁。这样课堂氛围的教师是属于什么类型 ( )
A.民主型 B.专制型 C.专制型 D.离间型
【答案】A
※考点三：放任型
这一类型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在教学中，以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风，不负任何实际责任，给予学生充分的自由，要他们学习自己所高兴的东西。教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。
【考题再现】教师在课堂教学中不管学生学习情况如何，放任学生，充分给予学生自由，学习自己喜欢的东西，只要学生不吵不闹，全部课堂活动自由支配。这位老师的做法( )
A.是专制型老师的风格
B.是民主型老师的风格
C.是和谐型老师的风格
D.是放任型老师的风格
【答案】D
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