幼儿教师招聘单项选择题（十八）答案解析

201.【答案】D

【解析】《汉书·艺文志》载：“《史籀篇》者，周时史官教学童书也。”这是中国教育史上记载最早的儿童识字课本，今已失传。来源：曲铁华.新编中国教育史[M].2011。故本题选 D。

202.【答案】B

【解析】在我国，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。故本题选 B。

203.【答案】D

【解析】《新幼稚教育》是张雪门的著作。故本题选 D。

204.【答案】D

【解析】夸美纽斯对幼儿教育的重要性作了深刻的论述。引用古罗马政治家、哲学家西塞罗的话说：“整个国家的基础在于童年的正确教育”，而这种教育应该及早从幼儿时期抓起。故本题选 D。

205.【答案】C

【解析】“尊重儿童的人格尊严”指教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重其思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。题干中给幼儿起绰号没有尊重儿童的人格尊严。故本题选 C。

206.【答案】A

【解析】隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。题干中教师侵犯了幼儿的隐私权。故本题选 A。

207.【答案】D

【解析】作为一名幼儿教师应当具有宽阔、慈爱的心胸，稳定的情绪，丰富的情感，活泼开朗的性格，良好的行为习惯，等等。心理调适能力是面对心理挫折或者心理问题时通过有效途径消除心理困惑，恢复心理健康，提高心理适应水平的能力。材料中刘老师被批评后训斥幼儿，体现了心理调适能力差。故本题

选 D。

208.【答案】C

【解析】幼儿园园本课程是与普适性的国家课程、地方课程相对而言的课程形式，是指以幼儿园为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，即园长、教师、课程专 家、幼儿及家长和社区人士共同参与幼儿园课程计划的制定、实施和评价活动。故本题选 C。

209.【答案】B

【解析】目标游离评价，注重实际的教学效果而非预期的，是斯克里文在批评泰勒的目标评价模式基础上提出的。故本题选 B。

210.【答案】A

【解析】运动游戏与儿童的身体发育和手眼协调发展密切相关，对增进力量和耐力有重要作用。来源：

戴维·怀特布雷德著；易进，高潇怡，李春丽译.发展心理学与早期教育[M].2015。故本题选 A。

211.【答案】C

【解析】表演游戏是儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性表演的游戏。故本题选 C。

212.【答案】C

【解析】教学的运用阶段，即学生能自主的将所学的知识运用于完成作业和分析、解决实际问题的活动中去，通过知识的运用，使学生进一步加深对概念和规律的认识，巩固所学的知识，形成技能技巧，提

高发现问题、分析问题、解决问题的能力。故本题选 C。

213.【答案】D

【解析】同一教学内容，不同班级幼儿应采用不同方法，这就要求教师在组织活动时应将幼儿的活动特点作为考虑的因素。同一年龄阶段的儿童，由于遗传素质不同，环境影响和教育不同，他们的身心发展的速度和水平可能因人而异，表现出个别差异性。教师要因材施教，长善救失。因此，同一教学内容，不同班级幼儿应采用不同方法，要求教师在组织活动时应考虑幼儿的活动特点。故本题选 D。

214.【答案】B

【解析】钉子、锤子、钳子、剪刀以及订书机都属于操作工具，教师在进行投放的时候，主要考虑幼儿的动手操作能力的发展水平。故本题选 B。

215.【答案】D

【解析】纠正不良姿势需要教师耐心的示范、引导和指导，而不是批评更不能严厉批评。故本题选 D。

216.【答案】B

【解析】《幼儿园教育指导纲要》指出，要做到科学、合理地安排和组织一日生活，时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。故本题选 B。

217.【答案】B

【解析】题干中插座放在幼儿够不到的地方以确保幼儿的安全，小班不使用体积小的玩具防止幼儿吞食，教师的这些做法都体现了对幼儿生命安全的照顾，体现了安全性原则，B 选项符合题干要求。A 选项，可变性原则指的是幼儿园的环境创设针对教学活动的需要灵活做调整，不符合题干。C 选项，参与性原则指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程，不符合题干。D 选项，经济性原则指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，不符合题干。故本题选 B。

218.【答案】C

【解析】教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态，C 项正确，ABD 项违背了幼儿园环境创设的原则。故本题选 C。

219.【答案】A

【解析】锌对于儿童生长、保持正常味觉，促进创伤愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用，婴幼儿锌缺乏的主要表现为生长发育迟缓、伤口愈合不良、食欲减退和贫血，还会出现异食癖。缺乏叶酸可能造成胎儿先天性神经管畸形。缺乏铁易出现缺铁性贫血，表现为面色苍白、舌痛、疲劳、无精打采、缺乏食欲、恶心、怕冷等症状。缺乏碘可致甲状腺激素分泌减少，使甲状腺肿大，生长发育停滞，智力低下，痴呆。故本题选 A。

220.【答案】B

【解析】在家庭教育中，家长应重视儿童，尊重儿童的独立人格，多倾听儿童的意见，儿童与其他家庭成员之间的关系应该是平等的、民主的，家长要学会倾听儿童的意见和看法，认真对待儿童的观念，给予儿童发言权和决策权，形成宽松愉悦的家庭气氛。故本题选 B。

221.【答案】A

【解析】讲解说理法指的是家长对孩子摆事实、讲道理，提高孩子的认识，帮助孩子形成正确的观点。这可通过讲解、谈话、讨论等形式来进行。幼儿园应要求家长在运用这种方法时做到：目的明确、生动有趣、把握时机、和蔼可亲、不哄不骗。故本题选 A。

222.【答案】A

【解析】非智力品质，主要指影响智力活动的各种个性品质，主要是认识兴趣、学习积极性、意志、自信心等。学习不仅仅是有聪明的脑袋就行，离开良好的非智力品质，智力是不可能单独成长的。故本题

选 A。

223.【答案】B

【解析】幼小衔接是整体的而非单项的，幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，应从幼儿德智体美诸方面全面进行，不应仅偏重某一方面。在幼小衔接中，偏重“智”的倾向比较严重，对于全面发展重视不够。故本题选 B。

224.【答案】D

【解析】图式、同化、顺应与平衡化都是来自皮亚杰的认知发展理论，所以排除 A 和 C。内化即是内在的过程，题目中没有体现。而“教学应该走在发展的最前面”正是体现了儿童的现有水平与在成人帮助下能够达到的水平之间的差距，即教学应略高于幼儿的现有水平。故本题选 D。

225.【答案】B

【解析】题干中说姐姐和妹妹擅长的科目不同，体现了差异性。个体差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。顺序性指心理发展具有一定的程序；阶段性指儿童心理随着量变的积累，到一定程度，表现出一些带有本质性的重要差异；不均衡性指儿童不同阶段发展的不均衡和不同方面发展的不均衡。故本题选 B。

原文标题：幼儿教师招聘单项选择题（十八）答案解析

文章来源：安徽华图教师（MD5：46246a4dcf7dec849312d517adc7753a）